作為教師的您是否在課堂中遇到這些問題呢？如學生上課混混欲睡、交頭接耳、低頭玩游戲......甚是有學生發言說上課太無聊，那么在這種教學現狀下，身為教師該怎么做呢？
面對這一問題，個人認為教師應該提高自身素養,樹立正確的教育觀,利用課堂互動提高學生的學習主動性,促進學生發展。
學生是具有獨立意識的人，在課堂上這樣直接表達對老師的意見，那么教師應該透過現象看問題，傳統的教學方法已不再適用于信息化時代下的課堂了。首先，教師應該正視問題，及時調整教學方式。
![學生說你上課無聊，你怎么辦?]( "學生說你上課無聊，你怎么辦?")
在課堂上，教師上應以學生為主，課前可以適當的進行游戲娛樂互動，比如使用智慧課堂語音答題器進行搶紅包游戲，可以充分調動學生學習的積極性。在課堂的開端充分調動學生學習的積極性，可以更好的營造課堂氛圍。
![學生說你上課無聊，你怎么辦?]( "學生說你上課無聊，你怎么辦?")
在課堂過程中，教師可以適當的與學生進行互動，充分發揮學生的主體作用，通過使用互動答題器與學生進行知識問答，通過全員作答、隨機作答、搶權作答、挑人作答激發學生主動學習的積極性，鼓勵學生大膽主動的回答問題。
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在回答后，答題器后臺自動顯示學生答題成績，并生成答題器報表，可以讓學生知道同學間彼此的學習差距，在競爭中不斷角逐，互相激勵成長。教師可以根據報表，調整教學計劃，更好的完善課堂教學。
在教學過程中，教師應該發揮主導作用，尊重學生的主體地位，啟發誘導學生，不斷調動學生學習的積極性、主動性和創造性。